关于大学生如何提高就业能力的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

曹文君  秦莉红 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(3):115-118

大学生就业形势日益严峻,如何在激烈的竞争中谋得一席之地,关键在于提高自己的就业能力。本文从相关政策、就业指导方面进行分析探索,并就提高学生就业能力问题提出建议。  相似文献   

大学生亚健康状态的相关因素分析及转化干预对策   总被引：8，自引：0，他引：8  

李军 《闽江学院学报》2004,25(2):118-121

本文通过对256名大学生亚健康的现状进行调查，结果表明，大学生出现亚健康状态的已相当普遍，亚健康的存在已严重影响学生的身心健康，大学生的健康状况令人担忧。本文试图通过改革现行的学生管理体制及通过改革现行的体育教学内容、方法和评价方式，来转化干预大学生亚健康状态。  相似文献   

Teaching Science to Academically Underprepared Students     

Mbamalu  Godwin E. 《Journal of Science Education and Technology》2001,10(3):267-272

A major problem facing science education in the United States today is its failure to produce enough well-educated minority students in the natural sciences and engineering. In most cases, the early difficulties encountered by these students in middle schools persists for years and prevent majority of them from pursuing advanced degrees and careers in the sciences and engineering. Thus, the need for new teaching approaches that will motivate and channel these students, who represent the fastest growing segment of our society into science and engineering. A number of factors contribute to this underrepresentation, amongst which are perception, exclusion, and instructional strategies. Here, we report on some important factors and teaching strategies, which, when proper considered, would influence the success of minority students in the sciences. Transitional strategies are techniques that facilitators may use to help underprepared students to learn to bridge or relate different parts or situations to one common idea, fact, or skill. It is hoped that when this strategy is infused with content, along with study skills, learning styles, and sequence as well as students' personal inventories, minority performance in science and mathematics will improve.  相似文献   

论英汉思维模式的差异与大学英语写作教学   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘百宁  张炳科 《延安教育学院学报》2007,21(3):50-52

语言是人类思维的载体,并受思维的影响和支配。本文通过语篇信息推进模式、时空顺序思维、综合性与逻辑性思维以及本体性和客体性思维几方面,分析英汉思维模式的差异和英汉语言各自的特点和体现形式,提高大学英语写作教学质量,从而进一步提高学生英语语言应用能力的培养。  相似文献   

试论当代大学生自我意识的重构     

魏青 《自贡师范高等专科学校学报》2006,21(3):116-118

大学生处于青年中期，是自我意识完善的关键时期。他们的自我意识发展正经历着一个特别明显的分化——冲突——统一的过程。但他们在自我认知、自我体验与自我控制等方面，都表现出了比较明显的缺陷．作为人格核心的自我意识，它的发展过程是个体不断社会化的过程，自我意识是否健康完整，很大程度上影响着一个人的心理是否健康，因此，在向大学生传授知识和培养能力的同时，一定要注意重构他们健康的自我意识，从而塑造他们完美的人格。  相似文献   

学习困难学生理解监测和控制的特点     

赵晶李荔波  李伟健 《中国特殊教育》2007,(10):48-51

以即刻学习判断分数和学习分配时间为指标,采用2×2混合实验设计,考察在不同难度的阅读材料条件下,学习困难学生理解监测和控制的特点。被试为金华某中学15-16岁的32名学习困难学生和34名学习优秀学生。结果发现,学习困难学生对不同难度阅读材料的即刻学习判断分数显著低于学习优秀学生,学习困难学生用于高难度阅读材料的时间显著少于学习优秀学生。  相似文献   

基于瓶颈制约下的大学生创业模式探析     

刘建荣  于勇 《赣南师范学院学报》2009,30(4):119-121

当前的金融危机导致越来越多的大学生步入就业"新盲流"行列。我国大学生创业经历了20多年的发展历程,创业模式也在不断地丰富,每种创业模式形成了各自的特点,但创业模式存在着创业主体思维、背景、能力等方面的制约因素。大学生必须注意创业模式的选择和创业能力的培养。  相似文献   

国家助学贷款制度研究简评     

张贤澳  衣长军 《莆田学院学报》2002,9(4):18-20

指出国家助学贷款是国家资助高校经济困难学生顺利完成学业而推出的重要政策,评述国家助学贷款理论研究现状,提出我国助学贷款研究的内容、方向与思路的建议。  相似文献   

“育人为本"与高考制度创新     

Yan Mingming 《湖北招生考试》2005,(12)

育人为本是教育工作贯彻科学发展观的根本任务,也应成为高考制度改革的价值取向。高考制度创新着眼于人的全面发展和经济社会的可持续发展,促进人才群体结构优化,构建和谐社会;育人的全面要求与特定时段人的发展的有效集成应相互衔接。改革高考制度的过程中要注重:重塑共性;方式多样;降低难度;评鉴多元;衔接课改,促进育人。  相似文献   

谈高等院校学生欠费问题   总被引：4，自引：0，他引：4  

杨锋 《南阳师范学院学报》2004,3(8):104-105

近几年，随着高等学校招生规模的扩大，高校学生欠费问题越来越严重，它已经影响到高校的发展，也引起了各级教育主管部门和各高校领导的重视。章通过对目前大学生欠费的现状及大学生欠费的原因分析，找出一条解决大学生欠费问题的途径，即设立国家特困大学生资助基金；改变现有的国家助学贷款发放办法；加大对恶意欠费学生的惩罚力度等。  相似文献